Covid e adolescenza, lo psicoterapeuta: «Rispolverare la responsabilità educativa». Abbiamo intervistato Alberto Pellai, medico psicoterapeuta dell’Università di Milano, che spiega come il coronavirus stia mietendo tantissime vittime "invisibili".
Alberto Pellai è medico psicoterapeuta dell’Università di Milano. Sostiene che non basta tornare in presenza a scuola, ma occorre proporre metodi per guarire dal malessere creato dalla pandemia: «In questo momento c’è da accelerare una risocializzazione degli adolescenti, tornare a considerare le relazioni tra pari che per loro restano fondamentali, soprattutto dopo un tempo così sfidante e difficile come quello segnato da questa pandemia».
È vero che lo sportello non è una novità, ma io credo che in questo momento rafforzare l’offerta di questa misura possa essere fondamentale, potenzierei la figura dello psicologo scolastico e aumenterei le ore di ascolto a disposizione dei ragazzi. Lo psicologo scolastico potrebbe essere una figura chiave di svolta non solo per l’aiuto ma anche per indirizzare progetti concreti di assistenza.
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Il Covid ha smascherato una serie di aspetti sacrificati all’interno della nostra società. Negli ultimi 10, la scuola ha sacrificato molto il suo significato distintivo, gli studenti sono stati costretti in classi pollaio, con personale docente sempre troppo ridotto. Noi italiani abbiamo pagato caro tutto questo negli ultimi tempi, ma possiamo rimediare. Serve una visione aggregativa all’interno della comunità una visione evolutiva. C’è evidentemente un altro modo di intendere l’investimento sulla formazione.
PER APPROFONDIRE: Covid, l’allarme dei neuropsichiatri
La risposta è nel vedere la psicologia non solo come un’arma, ma come una risorsa che crea benessere nella vita collettiva e individuale, vedere il disagio psichico non solo come un fatto clinico, ma come possibilità preventiva della nostra identità e quindi del nostro benessere strutturale.
Vedo che troppi adulti hanno cominciato a mollare, se questo succede il ragazzo implode perché non ha più una base sicura, ma vedo anche molti docenti che anche dentro la Dad hanno continuato a tenere alto il coinvolgimento dei loro allievi. Noi adulti dobbiamo considerarci come capitani coraggiosi in questa tempesta del Covid, capire che i nostri ragazzi ci vedono al timone di questa nave e che il nostro ruolo è quello di restare attaccati a quel timone.
Una data non casuale: al 18 marzo 2020 è legata immagine-simbolo dei camion militari che attraversano Bergamo con i feretri delle prime vittime al loro interno
Il tema dell’affettività dei giovani, tra online e offline, è al centro di una indagine condotta da Save The Children e Ipsos da cui emergono dati preoccupanti, ma anche attese da parte dei ragazzi.
Esplodono le diagnosi e mancano le reti di supporto, in tantissimi si auto-medicano. Mancano le reti di supporto, e occorre una maggiore attenzione alla comunicazione.
