La delegazione della Fism Reggio Calabria al pellegrinaggio pedagogico a Sarmede per la formazione del personale educativo

Pellegrinaggio pedagogico Sarmede Fism Reggio Calabria

Il personale educativo della Fism di Reggio Calabria ha recentemente vissuto un’importante esperienza di aggiornamento professionale nel borgo trevigiano di Sarmede, noto a livello internazionale come il “Paese delle Fiabe”. La delegazione reggina si è unita a oltre sessanta colleghe provenienti da tutta Italia per partecipare al pellegrinaggio pedagogico nazionale, un percorso itinerante finalizzato ad approfondire il legame tra l’arte dell’illustrazione e i processi di apprendimento nella fascia d’età 0-6 anni. Durante le giornate di studio, le docenti hanno potuto esplorare l’eredità di Štěpán Zavřel, verificando come l’albo illustrato non sia soltanto un oggetto estetico, ma un potente mediatore didattico capace di favorire l’inclusione e l’espressione emotiva dei più piccoli.

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L’esperienza formativa nel borgo dell’illustrazione

La FISM Reggio Calabria ha preso parte al pellegrinaggio pedagogico promosso dalla FISM Nazionale che ha visto coinvolte più di 60 coordinatrici, educatrici ed insegnanti provenienti da tutta Italia e svoltosi a Sarmede, il “Paese delle Fiabe”, luogo simbolo dell’illustrazione per l’infanzia a livello internazionale. L’iniziativa si inserisce all’interno del percorso di formazione continua promosso dalla FISM e ha rappresentato un’importante occasione di crescita professionale e personale per il personale educativo del territorio reggino, offrendo un’esperienza immersiva capace di coniugare riflessione teorica, suggestione artistica e sperimentazione pratica.

Il valore pedagogico dell’albo illustrato

Le partecipanti hanno potuto approfondire il valore educativo degli albi illustrati, strumenti preziosi nei processi di apprendimento dei bambini, in grado di stimolare immaginazione, pensiero critico, capacità narrativa ed espressione emotiva. Le immagini, in questo contesto, diventano veri e propri linguaggi educativi, capaci di parlare in modo universale e inclusivo. Nel corso della giornata, le coordinatrici, le educatrici e le insegnanti hanno approfondito il significato pedagogico dell’arte dell’illustrazione, entrando in contatto con l’eredità culturale lasciata da Štěpán Zavřel, illustratore e fondatore di Sarmede, la cui opera continua a rappresentare un punto di riferimento nel panorama educativo internazionale.

Laboratori pratici e riflessioni sul fare educativo

Il percorso formativo è stato arricchito da attività laboratoriali che hanno coinvolto direttamente le partecipanti in esperienze creative, favorendo una riflessione concreta sull’importanza del “fare” nella pratica educativa e sulla centralità dell’esperienza diretta nei processi di apprendimento. La delegazione della FISM Reggio Calabria rientra da questa esperienza con uno sguardo rinnovato, con nuove prospettive pedagogiche e con l’obiettivo di trasferire nelle realtà educative del territorio quanto appreso, rafforzando ulteriormente la qualità dell’offerta formativa dei servizi 0-6.

Il ringraziamento alla rete nazionale Fism

“Un sentito ringraziamento alla FISM Nazionale – dichiarano le partecipanti – per aver promosso un’iniziativa di così alto valore formativo, capace di nutrire mente e cuore. Un grazie a Lara Vannini, Responsabile Area Pedagogica FISM Nazionale e a tutto il gruppo alle referenti pedagogiche nazionali per l’attenta organizzazione, per la competenza, la sensibilità e la cura con cui hanno costruito l’intero percorso”. L’esperienza di Sarmede si inserisce nel più ampio impegno della FISM Reggio Calabria volto alla costruzione di una rete educativa sempre più solida, fondata sulla condivisione, sul confronto professionale e sulla valorizzazione delle buone pratiche. FISM Reggio Calabria conferma così il proprio ruolo attivo nella promozione di percorsi formativi di qualità, nella convinzione che investire nell’educazione significhi contribuire in modo concreto alla crescita culturale e sociale delle nuove generazioni e dell’intero territorio.

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