Il mito incontra la tecnologia e diventa strumento educativo: al Museo Archeologico Nazionale di Reggio Calabria si è concluso con grande entusiasmo il progetto “Apollo con lo smartphone o Persefone influencer?”, rivolto alle nuove generazioni con l’obiettivo di sensibilizzare sui temi del rispetto e dell’uguaglianza attraverso il dialogo tra passato e presente.
Il progetto, promosso da FARE X BENE ETS, Museo Archeologico Nazionale di Reggio Calabria (MArRC) e Corecom Calabria, con il sostegno di BPER Banca, ha coinvolto direttamente oltre 250 studentesse e studenti del Liceo Classico “Tommaso Campanella” e dell’Istituto Tecnico Economico “Piria – Ferraris/Da Empoli”.
L’iniziativa ha saputo coniugare dimensione culturale, educativa e digitale, offrendo ai giovani un’esperienza formativa capace di lasciare un’impronta profonda.
Attraverso laboratori interattivi, visite guidate al Museo Archeologico e confronti con esperti ed educatori, i partecipanti sono stati invitati a rielaborare in chiave attuale le figure simboliche della mitologia greca – da Persefone ad Apollo, da Dafne a Medusa – trasformandole in spunti di riflessione su stereotipi di genere, cultura del consenso, identità femminile e relazioni di potere.
Un elemento centrale del progetto è stato lo sviluppo delle competenze digitali, accompagnato da un lavoro laboratoriale orientato alla produzione di video reel originali. I ragazzi hanno appreso tecniche di storytelling, produzione audiovisiva e uso critico dei social media e dell’Intelligenza Artificiale Generativa, dando vita a oltre 30 contenuti digitali destinati a sensibilizzare il pubblico anche oltre le aule scolastiche.
PER APPROFONDIRE: Conclusi gli appuntamenti dedicati alle scuole del Balenando in Burrasca
Il Museo Archeologico Nazionale di Reggio Calabria ha giocato un ruolo decisivo nel progetto, aprendo le sue sale agli studenti e offrendo percorsi guidati sui reperti più significativi in chiave educativa e attuale. Le visite sono state curate dalle archeologhe Martina D’Onofrio, Maria Raneri e Giorgia Tulumello, con un approccio partecipativo e coinvolgente.
Il direttore del Museo, Fabrizio Sudano, ha sottolineato l’importanza di iniziative come questa per costruire ponti tra le nuove generazioni e la memoria collettiva: «Accogliere questo progetto al MArRC ha significato rafforzare il nostro impegno a rendere il patrimonio culturale uno strumento attivo di formazione e crescita civile. Il dialogo tra i miti antichi e le voci delle nuove generazioni ha generato contenuti di straordinario valore, capaci di veicolare messaggi profondi con linguaggi attuali e inclusivi».
L’esperienza si colloca all’interno di una più ampia alleanza educativa tra scuole, istituzioni e associazionismo, nel segno della promozione di una cultura accessibile, aperta, e capace di generare impatto sociale. Con questo progetto, Reggio Calabria si conferma laboratorio di innovazione civica e culturale, dove le nuove tecnologie sono messe al servizio di valori fondamentali come il rispetto, la parità, la partecipazione.
Al via il progetto di Magistratura Democratica con il Circolo Chaplin per favorire il dialogo tra i detenuti e il mondo esterno attraverso il linguaggio cinematografico
Il comune guidato da Francesco Malara presenta gli eventi dell’Estate 2025, in attesa del DEAFest che completerà l’offerta di avvenimenti estivi in Aspromonte
Un affascinante viaggio culturale tra Medioevo e Rinascimento, alla scoperta del ruolo dei monasteri italogreci
